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第235章 教导后辈（第2页）

当陈恪说这席话时，李昭就站在一边，听陈恪解释，明白陈恪的策略。

而张孜没听过这席话，诧异地问道：“西域会与我朝为敌？”

李昭回道：“皇上也问过这话，陈恪说，‘是否为敌不能掌握在别人手里，西域位于我朝的门户，涉及安全问题，必须掌握在我朝手里。”

“于阗王国亲近中原，主动学习中原文化，在这种情况下，我朝就应全力支持于阗王国。”

李昭理解陈恪的意图，一席话让张孜如梦初醒，这是一种全新的策略。

这个策略在太祖执政时期执行过，南攻江南、西进巴蜀、北征不臣，直到太宗征北失败，大兴王朝进入全面防守状态。

张孜学过这段历史，老师当时说得振振有词，“适时止戈，转连年攻伐为休养生息，实是太宗皇帝的一大功绩。”

老师这么说，他也这么认为，今听李昭所言，不由担心地问道：“皇上接受直学士的建议，欲恢复大盛王朝之疆土吗？”

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李昭郑重回道：“陈恪没这么说，但他高度重视吐蕃、河西走廊和西域地区，其谋划也是奔着这个方向走，而对律国却不太重视，只说顺势收回即可。”

听他说出这席话，张孜心里不解。

李昭也不再继续这个话题，低声问道：“你是如何看待陈恪的为人？”

这个问题不好回答，张孜沉吟一下、低声回道：“晚辈感觉直学士的言行好似全无章法，却言之有物、行之有果，让人琢磨不透。”

“但其行事却好似有顾虑，就像皇上所言，‘出个主意就没影’。”

“皇上也看出来了，并说直学士一直在学留侯，只出主意不做事，但有些事却又非做不可，显得挺矛盾。”

张孜说出李祯之言，而不说自己的想法。

他拿不准，陈恪确实是忠臣，还是大奸若忠？

做为皇帝的亲随，他不敢确定下来，以免危及李祯的安全，陈恪的谋略确实可怕。

他担心，唯恐判断错误。

见他这个态度李昭轻轻点头，缓缓说道：“陈恪所为虽看似毫无章法，却有一个脉络可循。”

“他有三个主动一个被动，讲学主动，御敌主动，躲避主动，而在与皇上及众臣的亲疏关系上十分被动。”

李昭说出“三一脉络”，张孜仔细想想，轻轻点头，听李昭继续说道：“从这个脉络推出一个结论，陈恪并不想暴露自身的真正所学，所以不主动献策，只有快到火烧眉毛时才会出谋划策。”

“究其原因是陈恪深怕受人所嫉，所以不与群臣来往，所亲近的学生曾毅、曹汲、石立等人也都是皇上信任的人。”

“而其两次身临前沿，西北的主帅曹穆，江南的主帅刘艺都是皇上信任的将领。”

“陈恪深知其中道理，所以在江南大开杀戒，将自己置于滋生野心都没用的境地，连太后都说，‘我母子从未疑他，何至如此’？”

李昭闭嘴，张孜默然无语。

过一会李昭说道：“老夫跟你说这些话，就是提醒你，身为皇上的亲随、殿前司司监，你应时刻警醒，客观分析朝中各位重臣和皇上身边亲近的人，该提醒皇上时不要犹豫，该表态时一定要公正，一切以保护皇上、保我大兴王朝的社稷为准。”

“所谓人心难测，听其言观其行，对主动表明心迹的人就要持支持的立场。”

“陈恪赶到杭州府当晚就杀了上虞县令和守备，又在大战结束后下令杀俘，难道仅是自污保身吗？”

“许多朝臣是这样想的，所以没人弹劾他。他们忌惮陈恪，见他自污，再无出将入相的机会，就没必要去得罪他了。”

“也有少数人知道他想干什么，皇上仁慈，群臣个个都想得个好名声，好人太多他就当这个恶人吧。”

李昭揭开了底牌，这是他和李祯、刘太后商议多次得出的结论，李昭告知张孜。

刘太后就要归政了，他也会退回到御药监去研究药材，希望张孜尽快走上前台。

所以他还要说件事，“陈恪被封兴侯，第一件事就是下令斩杀剩余倭寇并亲自监斩，随即离开杭州府，这里含着什么玄机？”

李昭说出一种情况，对有些人来说，陈恪行事需要研究一番，其中肯定包含玄机。

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