笔下文学

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第612章 好说话（第2页）

岳川点了点头，随即向大黄说道：“黄七这边如此，其他几个黄家的也都问问，它们身边的孩子要想上学堂，也都办了。或者幻术化形，进入学堂，或者隐形匿迹，在外面听课。”

大黄点头，“我现在就去问。”

黄七连忙说道：“大师兄，你还有许多大事要忙。这种跑腿的小事，还是让我来吧。”

大黄没有拒绝。

都是自家人，用起来放心。

“好的！这些孩子由我照料，你不用担心。”

“多谢大师兄。”

不舍的看了孩子们一眼，黄七转身离去。

当孩子们心中欣喜滑落，悲伤溅起的时候，哪里还有黄七的身影。

忙碌一整天，终于把所有孩童登记完毕。

家长们陆续离开。

翁胖子最终拿出来的数据是一万九千六百七十四人。

天赋资质测试的结果也出来了。

天赋极其优秀，能够进王宫学堂的人不到百分之一，差不多二百人。

有天赋，但稍逊一筹的，大约三千人。

剩下都是……普通人。

第一种，在王宫学堂中学习，由龙阳、大黄、孔黑子、长卿、王建等人亲自教学，把他们往全才的方向教。

第二种，也在王宫学堂中学习，不过大部分时间是孔黑子的弟子们教，偶尔能接受第一档次的教学。

第三种，只是进行基础的启蒙教育，然后就教一门谋生的手艺，差不多就是之前南郭合那种教学方式。

第一种高级学堂倾注的资源是最多的，学习时间也是最长的。

甚至没有“毕业”的概念。

这些学生从入学第一天，就已经是姜国的储备人才。

用个接地气的说法就是“包分配”。

第二种中级学堂，优秀者可以进入第一种，反之则毕业，然后包分配或者推荐工作。

第三种初级学堂，绝大部分是未来的抄书工，连抄书都做不了的，就只能当工匠。

反正姜国有众多工坊，可以一边学，一边“实习”。

直白点说，就是在各个工坊里开设“学堂”，直接把学生分流过去，在工坊学堂里进行启蒙。

学习文字很简单，抱着一本《龙文字典》就可以。

学堂的老师也不用每天上课，隔两天来一次就可以。

对于穷苦人家来说，学习文字并不如学一门手艺重要。

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